Dr. Dipl.-Psych. David Reinhaus
Berufliche Tätigkeiten
Dr. Reinhaus & Partner
Seit 2007 berate, trainiere und coache ich Personen aus Wirtschaft und Politik gemeinsam mit Partnern.
FOM Hochschule für Oekonomie & Management
Für die FOM Hochschule für Oekonomie & Management arbeitete ich von 2022 bis 2023 als Hochschullehrer für Wirtschaftspsychologie.
Deutsche Rentenversicherung Bund
Für die Deutsche Rentenversicherung Bund (DRV Bund) war ich 2022 als Manager für Personal- & Führungskräfteentwicklung tätig.
Fachhochschule des Mittelstands
Für die Fachhochschule des Mittelstands (FHM) arbeitete ich von 2019 bis 2022 als Hochschullehrer für Psychologie und Wirtschaftspsychologie.
RWTH Aachen University
Für die Fakultät für Maschinenwesen der RWTH Aachen University war ich von 2016 bis 2019 als Psychologischer Berater und Mentor tätig.
Europäische Fachhochschule
Für die Europäische Fachhochschule (EUFH), eine staatlich anerkannte private Hochschule, war ich von 2012 bis 2019 als Lehrbeauftragter für Wirtschaftspsychologie tätig.
VKL Beratung Konzeption Training
Für die VKL GmbH arbeitete ich von 2013 bis 2015 als Berater, Trainer und Coach in den Bereichen Prozess-, Projektmanagement, Organisations- und Persönlichkeitsentwicklung.
Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie
Für die GwG - Gesellschaft für Personzentrierte Psychotherapie und Beratung war ich von 2010 bis 2013 als Referent für fachverbandliche Aufgaben tätig.
Comelio GmbH
Für die Comelio GmbH arbeitete ich von 2007 bis 2012 als Diplom-Psychologe als Trainer und Berater in der Personal- und Organisationsentwicklung
Forghani Negotiations
Von 2007 bis 2009 war ich für Forghani Negotiations, ein Unternehmen, das sich auf die Beratung und Durchführung von geschäftlichen und politischen Verhandlungen spezialisiert hat, als Associate tätig.
Veröffentlichungen
Buchveröffentlichungen
- Reinhaus, D. (2024). Lerntechniken (5. Auflage). Haufe Lexware.
- Reinhaus, D. (2013). Techniky učení - Jak se snadněji učit a více si pamatovat. Grada.
- Reinhaus, D. (2012). Techniques pour apprendre à tout âge: Mémoriser et exploiter de nouvelles connaissances. Ixelles éditions.
Veröffentlichungen in Fachzeitschriften
- Wolgast, A., Bruns, K., Werner, L., & Reinhaus, D. (2022). Well-being and experiences of adults in German federal states under pandemic conditions. Applied Psychology: Health & Wellbeing, 15(2), 650 - 668.
- Reinhaus, D., Jelich, H., Tschuschke, V., & Wolgast, A. (2021). Sensitivity to injustice of politicians and voters. Social Psychology, 52(6), 321–330.
- Reinhaus, D. (2020). Gerechtigkeitsüberzeugungen von Bundestagsabgeordneten. Politische Psychologie, 8(1), 53 – 73.
- Reinhaus, D. (2019). Körpersprache entschlüsseln. Eiffage aktiv, 1/2019, 8 – 11.
- Reinhaus, D. (2014). So verhandeln Sie wirksam als Projektleiter. Haufe Akademie Programm-Guide, 50.
- Reinhaus, D. (2014). Erfolgsfaktor Motivation – Wie Projektleiter Projektmitarbeiter wirklich motivieren und Projekte damit erfolgreich machen. projektManagement aktuell, 3/2014, 40 – 43.
- Reinhaus, D. (2013). Motivation – Mitarbeiter bedürfnisorientiert führen. Haufe.
- Reinhaus, D. (03.02.2013). Lernern will gelernt sein. Frankfurter Allgemeine Zeitung.
- Wiesemüller, B., & Reinhaus, D. (2012). Aktuelles zur Ausbildungsreform. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 3/2012, 172.
- Wiesemüller, B., & Reinhaus, D. (2012). SPD-Bundestagsfraktion für Novellierung des Psychotherapeutengesetzes. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 2/2012, 109.
- Wiesemüller, B., & Reinhaus, D. (2012). Blicken Sie noch durch? Ausbildung und Weiterbildung in Personzentrierter Psychotherapie. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 1/2012, 46 – 47.
- Wiesemüller, B., & Reinhaus, D. (2011). GwG im Deutschen Bundestag. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 4/2011, 230.
- Wiesemüller, B., & Reinhaus, D. (2011). GwG im Gespräch mit Bundespolitikern. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 3/2011, 171.
- Halhuber-Ahlmann, M., Wiesemüller, B., Hölldampf, D., & Reinhaus, D. (2011). GwG-Kammertag 2011. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 2/2011, 108 – 109.
- Wiesemüller, B., & Reinhaus, D. (2011). Neue Chance für die als „neu“ bezeichneten Psychotherapieverfahren - durch Novellierung des Psychotherapeutengesetzes. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 1/2011, 50.
- Wiesemüller, B., Hentze, K., & Reinhaus, D. (2010). AOLG-Initiative der GwG, DGSF und SG. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 4/2010, 234.
- Reinhaus, D. (2010). Rezension: Hilflosigkeit in Stärke verwandeln – Focusing als Basis einer Metapsychotherapie. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 3/2010, 185.
- Reinhaus, D. (2010). „Kostbarer alter Wein in neuen Schläuchen?“ Leserbrief zu H. Weiss & M. E. Harrer: „Achtsamkeit in der Psychotherapie“. Psychotherapeutenjournal, 2/2010, 239.
- Reinhaus, D. (2005). Vorsicht, nicht lesen – Zu stressig (Erkenntnisse der Stressforschung). Wissenschaft Verstehen, 5/2005, 5 – 7.
- Reinhaus, D. (2005). TZI - Seminare für junge Erwachsene ein neues Projekt des RCI. Themenzentrierte Interaktion, 2/2005, 69 – 70.
Dissertation
- Reinhaus, D. (2019). Gerechtigkeitsüberzeugungen von Bundestagsabgeordneten. Universität zu Köln.
Schriftlicher Lehrgang
- Reinhaus, D. (2015). Assistenz in Vorstand und Geschäftsleitung – Lektion 9: Effektive Arbeitstechniken für die Vorstands- und Geschäftsleitungsassistenz. Management Circle Publikation.
Interviews
- Reinhaus, D. (05.06.2020). Vorsicht, Vorurteile: Wenn Selbständige sich anstellen lassen (interviewt von Frederic Vosseberg für die Deutsche Presse Agentur) (veröffentlicht in Zeit Online, Handelsblatt, Süddeutsche Zeitung uvm.).
ONLINE BLOG - RWTH AACHEN UNIVERSITY
- Reinhaus, D. (2017 – 2019). Wissenswertes & Hilfreiches. RWTH Aachen University.
Übersicht der Artikel:
Reinhaus, D. (2019). Lerngruppe: Soziales Lernen
Reinhaus, D. (2019). SQ3R-Methode: Texte durchdringen
Reinhaus, D. (2019). Speed Reading: Texte schnell lesen
Reinhaus, D. (2019). Schnelllesetechniken: Texte zügig erfassen
Reinhaus, D. (2019). Kettenmethoden: Lerninhalte verbinden
Reinhaus, D. (2019). Formeln durch Merksätze einprägen
Reinhaus, D. (2018). Zahlen-Systeme: Zahlen verknüpfen
Reinhaus, D. (2018). Rechenschritte mit der Geschichtentechnik auswendig lernen
Reinhaus, D. (2018). Rechenschemata einprägen
Reinhaus, D. (2018). Loci-Technik: Räumliche Anker nutzen
Reinhaus, D. (2018). Schlüsselwort-Methode: Vokabeln einprägen
Reinhaus, D. (2018). Diktiergerät: Mit beiden Ohren lernen
Reinhaus, D. (2018). Lernkartei: Details lernen
Reinhaus, D. (2017). Lernposter: Wissen sichtbar machen
Reinhaus, D. (2017). Mind Map: Vorwissen aktivieren
Reinhaus, D. (2017). Markiertechniken: Texte optisch strukturieren
Reinhaus, D. (2017). Textauswahl: Material rasch sichten
Reinhaus, D. (2017). Mitschrift: Wissen festhalten
Reinhaus, D. (2017). Welcher Lerntyp sind Sie?
Reinhaus, D. (2017). Wie Sie Prüfungsangst überwinden
Ausbildung
- Systemischer Berater (DGSF), berufsbegleitende Fortbildung in Systemischer Beratung, Kölner Verein für Systemische Beratung e.V. (2017 - 2020)
- Dr. rer. medic., berufsbegleitende Promotion, Universität zu Köln (2010 - 2019)
- Fortbildungen in den Bereichen Verhandlungsführung, Gesprächsführung, Systemik, Train-the-Trainer, Transaktionsanalyse, Themenzentrierte Interaktion, Projektassistenz und Führung für Projektleiter (2005 - heute)
- Verhaltenstherapieausbildung, APP Köln - Akademie für angewandte Psychologie und Psychotherapie GmbH (2008 - 2012)
- Psychotherapeutische Tätigkeit im Rahmen der Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten, Alexius/Josef Krankenhaus in Neuss (2009 - 2012)
- Praktisches Jahr im Rahmen der Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten, Florence-Nightingale-Krankenhaus der Kaiserswerther Diakonie in Düsseldorf (Januar 2008 - Januar 2009)
- Fortbildungen als Stipendiat der Friedrich-Ebert-Stiftung in den Bereichen politische Psychologie, Führung, Moderation, Seminarleitung, Finanzpolitik und Konfliktmanagement (2003 - 2007)
- Hauptstudium der Psychologie (Diplom-Psychologe), Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (2004 - 2007)
- Wissenschaftliche Hilfskraft, Stressforschung, Forschungsinstitut für Psychobiologie, Universität Trier (2003 - 2004)
- Grundstudium der Psychologie (Vordiplom in Psychologie), Universität Trier (2002 - 2004)
- Trimester an der Box Elder High School, Utah, USA (1999 - 2000)
- bilinguale Schullaufbahn & bilinguales Abitur Deutsch/Englisch, Franz-Meyers Gymnasium (1993 - 2002)
Stipendien
- Friedrich-Ebert-Stiftung (2004 - 2007)
- Franz-Meyers-Stiftung (2002)
Ehrenamtliches Engagement
- Lions-Club Mönchengladbach - St. Vitus (Lions Clubs International), aktives Gründungsmitglied (2010 - heute)
- Sektion Politische Psychologie des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP), aktives Mitglied (2020 - heute)
- Arbeitsgruppe Gesundheitspolitik des Managerkreises der Friedrich-Ebert-Stiftung, aktives Mitglied (2012 - heute)
- Managerkreis der Friedrich-Ebert-Stiftung, aktives Mitglied (2007 - heute)
- FES-Ehemalige, aktives Mitglied (2007 - heute)
- Young Professionals Deutschland, Gründungsmitglied und Mitglied des Präsidiums (2016 - 2022)
- Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, Beteiligung am Dialogprozess zur Entwicklung der Zukunftscharta (2014)
- Friedrich-Ebert-Stiftung, Mentor für Stipendiaten/-innen (2009 - 2016)
- Förderverein Comeback (Schulmaßnahme der Stadt Mönchengladbach für schulmüde Jugendliche), Gründungsmitglied (2010 - 2015), Vorsitzender (2010 - 2013)
- Bundesverband Deutscher Volks- und Betriebswirte, Unterstützung bei der Planung der Young Professionals Conference (2012)
- Leo Clubs Deutschland (Lions-Clubs International), Distrikt-Sekretär (2009 - 2010)
- Leo Club Mönchengladbach (Lions-Clubs International), Präsident (2008 - 2009)
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Mitglied des Studierendenparlaments (2006 - 2007)
- SKFM Düsseldorf, Ausarbeitung eines Konzeptes zur therapeutischen Arbeit mit Migranten (2006)
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Mitglied der Ständigen Kommission für Internationale Angelegenheiten (2004 - 2006)
- Friedrich-Ebert-Stiftung, ehrenamtliche Mitarbeit in Arbeitskreisen (2004 - 2007)
- Asylberatung der Diakonie/Caritas, ehrenamtliche Mitarbeit (2003 - 2004)
- Franz-Meyers-Gymnasium, Schülersprecher (2000 - 2001)
